借力读图提升语文课堂教学有效性--以苏教版小学六年级语文课文插图为例

摘要：

校园里经常看到学生们三五成群地在地上玩着卡片，那种着迷的劲头儿无与伦比，纸牌内容有“神奇精灵”“赛尔号”“熊出没”……可以说囊括了所有流行的动漫主题，这些图片色彩鲜艳主题鲜明，学生异常喜欢。具有让学生们着迷的卡片一样特质的课文插图，也是文本资源不可或缺的一部分，好的插图对于学生的文本阅读、课文理解有着难以估量的推动作用，在课堂教学中可以起到事半功倍的效果。

机标关键词：读图、提升、语文课堂、教学有效性、苏教版、小学、学生、主题、文本资源、文本阅读、课文理解、课文插图、课堂教学、卡片、纸牌、校园、图片、特质、色彩、动漫

分类号：G43;G42

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40