如何培养学生的数学预习能力

摘要：

俗话说:"授人以鱼不如授人以渔."在平常的数学教学中,许多教师虽然也比较重视让学生预习,但是,由于缺乏必要的对学生预习方法的指导,往往导致学生的预习能力不高.预习,是指在新课开讲之前的先行学习.具备一定预习能力的学生在上课听讲时注意力更集中,也更容易展开与教师之间的友好互动,进而为提高学生的课堂教学效果奠定基础.那么,在小学数学教学中,如何才能使学生的预习能力得到有效培养呢?

机标关键词：培养学生、小学数学教学、能力、课堂教学效果、预习方法、有效培养、授人以渔、授人以鱼、教师、注意力、学习、基础、互动

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57