另一只眼看"读中悟写,课堂练笔"

摘要：

加强学生语言文字运用能力的培养是广大语文教师的共识,在阅读教学中极为重视"读写结合",我校也开展了"读中悟写,课堂练笔"的实践研究.在内容与形式上积极探索、大胆探究的过程中,取得了一些成效,也发现了不太和谐的"三化"现象.

机标关键词：课堂、能力的培养、阅读教学、语言文字、语文教师、读写结合、运用、学生、实践、练笔

分类号：G62;G42

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24