主题阅读，让英语阅读成为一种习惯

摘要：

《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出：“英语课程改革的重点就是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动探究和大胆实践、提高跨文化意识和培养自主学习能力的过程。”那么如何做好“主题阅读”？我想最基本的是不能偏离新课标的要求。学习英语的最终目的就在于发展学生综合语言运用的能力。所以在笔者的课堂中，努力创设一种学生喜爱、老师轻松的互相学习的氛围，通过教材每单元主题的选择，和课外阅读文章的选择，让学生在不知不觉中习得语言，感悟西方语言、西方文化的魅力所在，尽享一场英语的饕餮盛宴。

机标关键词：主题、课外阅读、学生、语言运用能力、英语课程标准、培养自主学习能力、学习的过程、文化的魅力、合作与交流、改革的重点、主动探究、义务教育、学习英语、学习兴趣、学习方式、选择、文化意识、实践、生活经验、认知水平

分类号：H31;G63

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-64,65