浅析一年级下册识字基础上文本价值观的生成

摘要：

每个学生都有属于自己的感觉世界和经验世界，但由于年龄、经历和理解能力的不同，他们的观点和想法难免会有片面和偏颇，这时就需要教师运用教学机智，及时引导学生通过识字、课文的学习树立正确的价值观。让语文的教学从学“文”升华到学“人”的高度。

机标关键词：识字、基础、文本、引导学生、理解能力、经验世界、教学机智、价值观、运用、语文、学习、升华、年龄、课文、经历、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-45,46