善读善听善思--谈有效数学课堂的构建

摘要：

数学课改轰轰烈烈进行了许多年，课堂教学也的确发生了巨大的变化。但是，透过热闹的课堂景象，我们不难发现在课堂教学上，有不少课堂为了追求生成、追求自主，导致课堂教学的有效性在不知不觉中流失。笔者认为，要确保课堂教学真实有效，确保学生知识与能力均得到提高，将新课程理念与课堂教学实践有机结合，应注重学生良好的学习习惯的培养，使学生善读、善听、善思。

机标关键词：数学课堂、课堂教学实践、学生、教学的有效性、知识与能力、学习习惯、数学课改、课程理念、自主、培养

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-32,33