在日常工作中助年轻老师成长

摘要：

近几年在教育主管部门的重视和各级政府的大力支持下,一批又一批大学毕业生分配到乡镇小学来任教.这些新招聘老师的到来给乡镇小学带来了久违的活力,也给农村小学和农村学生带来了新的希望.各校如获至宝,备加重用.但我们也清醒地看到他们虽然受过良好的高等教育,水平都不低,能力都很强,对于教书育人这门专业技术非常强的职业的认知却很模糊,部分非师范类专业的新教师甚至连专业知识都没有系统学习过,刚入行的他们一切都懵懵懂懂.怎样才能让他们尽快接好班、上出高效课成了我们首先要解决的问题.怎样才能让他们带好班、上好课、处理好教育教学事务是我们每天要做的工作.三分之一还多的新老师的到来令人喜也令人愁.毫无疑问,学校的当下与未来,将由他们成长的快与慢、优与劣来决定.成立校本培训领导小组,制定切实可行的教师培训规划,设计出便于操作又有效的培训方案是迫在眉睫的工作,如何培育他们是对我们工作的一种挑战.

机标关键词：乡镇小学、专业知识、教育教学、毕业生分配、专业技术、主管部门、校本培训、系统学习、培训规划、培训方案、农村、领导小组、教书育人、新教师、高等教育、非师范类、职业、政府、招聘、学校

分类号：G80;G47

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88