重视学生数学家庭作业良好品质的培养

摘要：

家庭作业是学生课堂学习的重要补充,通过适量作业,可以巩固新授知识的学习,提升后续知识的学习能力.为确保学生优质完成家庭作业,提升学生对写家庭作业的积极性和主动性,教师要重视学生家庭作业良好品质的培养,使得学生更有效地投入到作业实践中,取得最佳学习效果.因此,作为一名小学数学教师,应树立"以生为本"的意识,遵循学生的学习心理和认知特点,从端正态度、培养兴趣着手,丰富作业形式和层次,鼓励学生质疑问难,重视激励和正面引导,让学生感受到在数学作业实践过程中带来的成功和喜悦,从而为学生数学学习的可持续发展奠定良好的基础.

机标关键词：重视学生、小学数学教师、家庭作业、品质、知识的学习、作业实践、可持续发展、作业形式、重要补充、正面引导、以生为本、学习心理、学习效果、学习能力、学生质疑、学生感受、提升、数学学习、认知特点、培养兴趣

分类号：G25;G64

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77