只言片语皆有情——《真情的回报》教学"细"谈

摘要：

课文《真情的回报》是一篇浅显易懂的课文,叙述了一个虽然寻常但却动人的故事.文章以叙述为主,叙事情节较为平实,文字无激扬之处,似乎找不到很好的对学生进行情感态度与价值观教育的抓手."无字句处有华章",其实一篇课文中处处都有一盏灯,只要我们教师善于把这盏灯点亮,关注教学的动态生成,它们就会发出耀眼的光芒.在教学《真情的回报》时,笔者就勤于挖掘,善于把握,把挖掘出的散见于文中的小细节串联起来,很好地达成了情感态度与价值观这一教学维度.

机标关键词：教学维度、态度与价值观教育、情感态度、课文、叙述、叙事情节、动态生成、学生、文字、教师、故事、串联

分类号：G48;G63

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66