小学语文作业设计应把握"三性"

摘要：

语文作业是语文课堂教学的延伸与发展,它对加深学生对课文的认识,帮助学生及时巩固所学知识起到明显的促进作用.但是,在实际语文的作业设计上,许多教师往往没有经过深入的分析与研究,简单地给学生布置一些抄写或者背诵的任务就算完成,殊不知,长此以往,学生就会对这种简单、机械、重复、呆板的作业设计感到厌烦,很容易丧失做作业的兴趣.因此,在小学语文作业设计上,教师应注重趣味性、适合性、实践性这三个特点,以使学生的学习能力得到全面提升.

机标关键词：小学语文、作业设计、帮助学生、语文作业、学习能力、全面提升、课堂教学、教师、学生布、适合性、趣味性、知识、兴趣、实践、课文、机械

分类号：G63;G45

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64