利用网络研修促进小学数学教师专业成长

摘要：

随着网络技术的不断发展和应用,当前小学数学教师走出自我,向他人学习的渴望越来越强烈,相互交流、共同研究、分享资源的心情也越来越迫切,传统的校本教研方式由于受到时间、空间等的限制,具有一定的单一性,不能满足现代教师专业发展的需要.在网络技术飞速发展的今天,运用网络搭建研修新平台,是促进小学数学教师专业成长的有效途径.

机标关键词：利用网络、研修、小学数学教师、网络技术、教师专业、专业成长、运用网络、教研方式、新平台、单一性、资源、应用、学习、空间、交流

分类号：G43;F06

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88