“不教之教”的识字教学策略

摘要：

“教是为了不教”是叶圣陶先生语文教育思想的精髓，是对语文教育规律与理想境界的高度概括。成尚荣先生认为“教是为了不教”应当是“不教之教”。“‘不教之教’首先是一种理念和主导思想，即解放学生，鼓励学生主动地、积极地、生动活泼地学，激发学习的欲望和兴趣，让他们处于乐于学习和紧张的智力状态。其次，‘不教之教’的核心指向是能力和智慧，不是教知识，而是‘转识成慧’。”

机标关键词：识字、教是为了不教、主导思想、智力状态、语文、乐于学习、学生主动、理想境界、解放学生、教育思想、教育规律、核心指向、叶圣陶、智慧、知识、兴趣、能力、理念、精髓、地学

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79