了解学生的"学",以"学"促"教"

摘要：

在语文学习中,阅读教学占据着学生整个学习活动很大一部分的时间和空间.而对在校学生的问卷调查中却发现只有23%的学生喜欢语文课.走进我们的语文课堂,大家会发现教师指名读书时,全班同学几乎都举手参与,个个跃跃欲试;但教师提问时,举手的学生却寥寥无几.说明什么?教师的"教"不符合学生的需求.

机标关键词：在校学生、语文课堂、教师提问、阅读教学、语文学习、学习活动、问卷调查、空间

分类号：H19;G64

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49