重视实践突出"三化"

摘要：

道德在本质上是实践的.中国古代道德的学问被称为"做人的学问",在西方,伦理就是实践哲学.对于儿童,道德教育的内涵是培养良好的品德,而实践、活动对品德的发展有着重要的意义,是个体品德形成、发展的根源与动力.品德与生活新课标也提出,课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动.因此,为了增强品德教育的实效性,必须关注活动的过程,重视儿童参与实践的过程,珍视儿童体验宝贵经验的过程.要做到这些,就要在教学中注意突出"三化",即品德生活化、生活品德化、品德数字化.

机标关键词：重视实践、品德与生活、主题活动、儿童、教育的实效性、古代道德、实践哲学、品德形成、道德教育、呈现形态、参与实践、数字化、践活动、中国、增强、游戏、体验、培养、内涵、伦理

分类号：G64;G63

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29