浅议自主创新的小学数学课堂教学模式

摘要：

新课程改革要求小学教学改变传统的教师在讲台上讲,学生在讲台下被动接受的课堂教学模式,将自主创新的小学课堂教学理念与教学课堂实践相结合,在课堂教学中进行小学生自主性的培养.这不光要让小学生加强自主性,还需要教师在教学过程中转变传统的教学方式,以此来培养小学生的自主学习能力,以全新的教学模式来代替教师传统的教学模式,让小学生自觉学习代替被动接受的方式,这样才能使学生的学习成绩与自主创新能力共同发展.

机标关键词：自主创新、小学数学、课堂教学模式、小学生、被动接受、学生自主性、课堂教学理念、教师、自觉学习、学习能力、学习成绩、小学教学、培养、课堂实践、教学过程、教学方式、讲台、改革要求、创新能力、新课程

分类号：H31;G43

在线出版日期：2015-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21