小学语文课堂教学需落实“三实三本”

摘要：

小学语文课堂教学需要紧扣新课改教学模式，真正引入自主合作探究式学习，充分激发学生学习主动性，凸显学生学习主体地位。在具体执行新课改教学理念时，要强调教材解读准确真实，体现文本人文性和工具性；在教法选择应用时，要注重朴实灵活，体现教本主导性；在课堂训练设计时，要扎实有效，体现生本主体性。

机标关键词：小学语文课堂、学生学习主动性、学习主体地位、新课改、自主合作、选择应用、课堂训练、教学需要、教学模式、教学理念、主体性、主导性、探究式、人文性、工具性、文本、解读、教法、教材、计时

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49