在有效课堂教学中培养学生的阅读能力

摘要：

《语文课程标准》指出，阅读是认识世界和获得审美体验的重要途径，学生通过阅读，能受到感情熏陶，获得思维启迪，享受审美乐趣。学生有了兴趣，内心就会非常满足，学习就有了动力，就会迸发积极的学习情趣，就会积极主动地思考问题，深入研究文本等。学生们还会对事物的发展观察得更加敏锐，产生丰富的联想，从而对语言文字的理解更加深入，课堂教学中的活动因此也会更加生动活泼。反之，没有学习兴趣，学习就将成为学生沉重的负担，课堂教学也将缺乏生气，变得机械沉闷。

机标关键词：有效课堂教学、培养学生、学习兴趣、阅读、语言文字、思考问题、审美体验、审美乐趣、认识世界、课程标准、感情熏陶、发展观、语文、文本、思维、联想、机械、动因、动力

分类号：G42;TV2

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18