珍视学生情感体验，提升语文作业效益

摘要：

语文作业的作用“好像开一扇门，让学生自己走进去，就课文内容与形式，择其至关重要的若干点，让学生思索之、辨析之、熟谙之、练习之，即引导学生理解课文，获得知识，提高阅读和写作的能力”。这是叶圣陶老先生的话，他强调要让学生“自己走进去”“鸣出内心的感兴”，就是要求学生结合自己的生活经验，用自己的学习方式，以自己的情感体验，表达自己的思想，强调“自我”“独特”，珍视个人的独特感受，在学习中丰富自己的知识，提升自己的能力，发展自己的个性。

机标关键词：引导学生、情感体验、提升、语文作业、阅读和写作、获得知识、学习方式、生活经验、能力、理解课文、叶圣陶、思想、练习、个性

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86