10.3969/j.issn.1006-284X.2015.05.044
让三年级学生写好片段
低年级学生升入三年级,问他们害怕的是什么呢?写作文,原因是不知道写什么,无话可说,如何写具体,无从下笔,不知道怎样才能做到表达有条理。《语文课程标准》对3-4年级的学生习作提出的目标是:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
低年级学生、学生习作、书面表达、课程标准、自信心、写作文、增强、语文、印象、目标
G62;H31
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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