精于品析，习得积极语言密码

摘要：

说起积极语言，不得不提到上海师范大学吴忠豪教授和他的论文《促进消极语言向积极语言的转化》。吴教授在文中说：“根据心理学的研究，能‘理解的’语言和‘会运用的’语言，是个体学习语言过程中两个不同层次的学习水平。只能理解、不会运用的语言称为‘消极语言’，既能理解又能运用的语言称为‘积极语言’。”对于小学生来说，掌握语言文字的表达形式，掌握积极语言的密码，才能切实提高语言表达能力；对于教师来说，帮助学生从正确理解到恰当运用，帮助学生从“消极语言”转向“积极语言”，是语文教学的重要任务。

机标关键词：积极语言、消极语言、恰当运用、帮助学生、语言文字、语言过程、语文教学、学习水平、师范大学、个体学习、表达形式、表达能力、心理学、小学生、转向、转化、上海、密码、论文、教师

分类号：H09;G63

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-68,69