10.3969/j.issn.1006-284X.2015.05.028
如何让学生“发现”
小学数学中的有些知识是人们在日常生产与生活中的经验积累,对于这部分知识,教师在教学时要创造机会、创造条件、创造环境让学生自己发现问题,发现其中的奥秘,从而找到解决问题的方法。我觉得为了让学生“发现”应该做到以下几点。
生产与生活、知识、学生、小学数学、经验积累、解决问题、创造机会、创造环境、教学、教师、方法
TU2;R31
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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