以问题打造高效课堂

摘要：

新课标中问题解决方面的目标包括从数学角度发现、提出、分析和解决问题四个方面。从原来的强调“分析与解决问题”到不仅强调“分析与解决问题”，还要强调“发现与提出问题”，其实质上就是进一步注重了创新，鼓励学生去发现和提出问题。因此，在数学课堂教学中，要让学生完整地经历问题解决的全过程，特别是要培养学生发现和提出问题的能力，以问题中心，培养学生的创新意识和创新能力，打造高效课堂。最近，笔者在课堂教学的以下几个环节进行了探索，逐步培养学生养成提问习惯，掌握提问方法，做到有效提问，以打造高效课堂。

机标关键词：发现和提出问题、培养学生、解决问题、课堂教学、提出问题的能力、创新意识、有效提问、问题中心、题解、提问方法、数学角度、创新能力、全过程、整地、养成、目标、课标、经历

分类号：G63;G44

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-40,41