实用·适切·有效--语文课堂教学中多媒体技术运用的实践与思考

摘要：

随着科技迅猛发展，现代教育技术日趋成熟，信息技术与学科课程整合的魅力日益彰显。诚然，多媒体课件的使用拓宽了知识领域、创设了教学情境、启迪了学生思维、丰富了教学手段。但我们仍然看到一些教师在课堂上“生拉硬扯”，在教学中“狂轰滥炸”，以至于教育技术的运用遭到非议。因此笔者以为，作为一名新型教师在吃透教材、研究学生的同时，应提高设计制作课件的水平，让多媒体课件的运用更趋于理性。

机标关键词：语文、课堂教学、多媒体课件、技术运用、技术与学科课程整合、教育技术、制作课件、知识领域、学生思维、教学手段、教学情境、教师、吃透教材、课堂上、高设计、信息、科技

分类号：G43;TP3

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,27