让每位老师都有机会成为首席

摘要：

我们学校是一所面向智障儿童的特殊教育学校。学校共29位老师，平均年龄42岁，50岁以上的教师9位，占31%，35岁以下青年教师5位，占17.2%。在这样的教师结构下，学校虽小，但“五脏俱全”，而且学校作为省智障教育资源中心、全市唯一一所智障儿童特殊学校，承担着全省智障教育科研引领、示范的任务，是区、市、省级特殊教育的窗口。这样的教师结构，可以说严重制约着学校的发展，而学校的发展却完全取决于每一位教师的工作状态。那么，怎样发挥全校老师的智慧和作用呢？

机标关键词：特殊教育学校、教师结构、智障儿童、教育资源中心、特殊学校、青年教师、平均年龄、教育科研、工作状态、智慧、制约、省级、窗口

分类号：G76;G47

在线出版日期：2015-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-9,10