10.3969/j.issn.1006-284X.2015.05.003
减负提质助推课改
课堂教学改革一直备受重视,学校无不希望通过课改提高课堂效率,减轻学生的课业负担,培养学生自主学习的能力。近年来,善耕实验小学校也在这条路上不断探索、学习、研究,从单纯的关注课堂形式开始实验,到如今从更深层次的课堂背后的文化着力,一路践行,一路思考。
课堂教学改革、学生自主学习、小学校、实验、课业负担、课堂形式、课堂效率、文化、培养、能力
G63;G72
2015-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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