10.3969/j.issn.1006-284X.2015.04.022
着力打造小学“六要素”高效课堂
近年来,我校开展了“六要素”课堂教学改革。所谓“六要素”,即课前自主预习,课中合作探究,全程质疑导学,注重双基训练,重视拓展延伸,实现当堂检测。为了大力推进此项工作,学校每天安排一节语数外研讨课,供大家观摩研讨。作为一名校长,虽然有很多琐碎的事情等着我去处理,但我还是坚持每天听两节课。
小学、六要素、课堂教学改革、自主预习、拓展延伸、合作探究、研讨课、训练、学校、校长、双基、检测、观摩、处理
G42;G63
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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