创新与快乐同在

摘要：

心理学研究表明：轻松、快乐的学习氛围会使儿童心情愉快，对事物充满感情，充满兴趣，情绪高涨，精力充沛，想象丰富，思维敏捷，充满克服困难的信心，有助于提高创造力。紧张、压抑的课堂气氛，必然会导致学生心绪不宁，心情压抑，对教学内容不感兴趣，观察敏感度降低，思维不活跃，思路不通畅，遇到困难退缩，压制学生的创新能力。小学生毕竟是孩子，只有在无拘无束、轻松、快乐的教学环境里，才能有所发现，有所创造。正因为发现了、创造了，所以得到了老师的赞赏，同学的尊重，成功的快乐激起他以更大的热情，加倍地努力去探索、去创造，从而获得更大的成功，得到更多的快乐。

机标关键词：小学生、心理学研究、学习氛围、充满兴趣、思维、课堂气氛、克服困难、教学内容、教学环境、创新能力、敏感度、创造力、童心、思路、情绪、敏捷

分类号：G4 ;TP3

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35