抓好“三刚”,落实“五常”--小学语文作业策略摭谈

摘要：

在小学阶段中，作业较为繁杂的要数语文学科了。学生的语文除了上面配套的《补充习题》之外，还有如《习字册》、作文或日记、生字词的抄写与默写、课文的预习与背诵、课外书籍的阅读、读书笔记……凡此种种，都要学生完成。然则学生在校的时间是有限的，于是这些作业中，有些作业就必须利用家作的时间来完成，在不知不觉中学生的课业负担变得沉重起来。

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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