10.3969/j.issn.1006-284X.2015.03.028
巧借自然拼读法,优化小学英语教学
“看字读音,听音辨字”,是母语为英语国家的孩子在学习英语时普遍采用的方法,即英语自然拼读法。其原理是通过26个英文字母及字母组合代表英语的44个基本音,掌握英语拼写和读音的基本规律,进行掌握发音和拼写的对应关系,与我国“直呼音节”的汉语拼音拼读法相似,能有效提高学生对英语单词的认读与拼读能力。我国的小学英语教学中,学生由于缺乏整体的学习英语的语言环境,对英语单词的记忆通常都是死记硬背,付出多、收效少。而自然拼读法能够大大提高学生解读单词的能力,是学生得以从沉重的死记硬背的负担中解脱出来的妙方。笔者也在小学英语教学中尝试了自然拼读法,取得了不错的成效,现与各位同行探讨交流如下。
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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