以同读为舟,引领学生遨游书海

摘要：

学习语文、提高文化素养，离不开阅读；培养审美能力、塑造健全人格，也离不开阅读。童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做作业，多读书，好读书，读好书，读整本书。”那么，如何让我们语文老师成为学生书海遨游的领航人，如何让课外阅读这一重要阵地在提高学生语文综合素养中发挥巨大的作用呢？下面就来谈谈我是如何以“同读”活动为舟，引领学生遨游书海的。

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23