漫谈培根课堂理念下小学英语教学策略

摘要：

培根课堂教育理念是指教师在课堂上利用所有的教学条件,尽可能地激发学生的自主意识,让学生个性与教学共性无缝衔接,既实现教学的有序推进,也实现学生个性的呵护和综合素质的提升.新时期的小学英语教学更加关注学生个体意识在语言学习过程中的重要作用,注重发挥学生参与对于语用掌握的促进作用.同时作为语言学科,英语教学不同于其他学科,学生的自主参与将直接关系到学生英语能力的形成和提升.由此可见,培根课堂教学理念切合小学英语课程目标,对于提升小学英语课堂教学效率大有裨益.基于此,笔者就培根理念在小学英语课堂的深度结合和有效运用进行策略探析,提出如下三点建议.

机标关键词：培根、小学英语课堂、课堂教学理念、学生个性、小学英语教学、语言学习过程、英语课程目标、提升、课堂教学效率、综合素质、自主意识、语言学科、有序推进、有效运用、英语能力、无缝衔接、三点建议、其他学科、教育理念、教学条件

分类号：H31;G42

在线出版日期：2014-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22