让学生找回自信——我对生理缺陷学生的爱心教育

摘要：

在我们的班集体里,或多或少总会有一些缺陷学生存在,对于这样的学生,有的教师把他们的座位放在教室的角落,任其自然;有的教师把他们视为“乱子包”,动不动就批评、挖苦,成了出气筒;更有甚者,有的教师视他们为班级累赘,作为教师排斥的对象,恨不得把他们一下子赶出校门等.诸如此类,都不是一个有良知的教师该有的行为.相反,对于有缺陷的学生,我们更应该对他们多付出一点时间,多付出一点爱心,让他们感受到师爱的存在,感受到班集体的温暖,从而让他们找回自信,激发学习兴趣,品尝成功的快乐.为此,笔者谈谈自己的一些做法.

机标关键词：学生存在、自信、生理缺陷、教师、班集体、学习兴趣、座位、行为、校门、气筒、品尝、批评、教室、对象、班级

分类号：G40;G4

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94