丝丝入情,拨动心弦——浅析如何激起学生阅读的兴奋点

摘要：

情感既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的重要手段.“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以人情.”刘勰的话精当地阐明了创作和阅读的过程与原理,其中心是一个“情”字.为发掘文中蕴含的情,必须从“披文”出发,剖析语言文字.而阅读是一个双向活动,在把握了作者的情感脉络后,还必须进一步体会作者为情造文的匠心独运,真正达到“语言文字训练”的目的要求.

机标关键词：语言文字训练、语文教学、阅读、为情造文、双向活动、情感、教学目标、观文者、中心、原理、剖析、脉络、创作

分类号：H1 ;G62

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46