小学生“解决实际问题”学习现状透视与对策

摘要：

“解决实际问题”在小学数学教学内容中占有相当大的比重,就该内容的学习现状我做了一些调研,发现学生们对“解决实际问题”兴趣是最大的,但却是最没有把握的,正确率也是最低的.从最根本来分析,解决实际问题的具体结构千变万化,不同的结构就会出现不同的题型,需要不同的解题思路,这就要求学生能够综合灵活地运用自己的思维能力,而且即使列出了正确的算式也还需要计算能力或判断能力来“善后”.

机标关键词：小学生、解决实际问题、学习现状、透视、小学数学、思维能力、判断能力、解题思路、结构、教学内容、计算能力、正确率、运用、兴趣、题型、算式、调研、比重

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34