学会倾听 精彩无限——小学英语课堂倾听的现状及对策

摘要：

在教学过程中,教师经常发现这样的现象:某一问题讲了很多遍,学生还是不懂;学生在课堂上反应很好,可考试时却不会做了.为什么会出现这样的情况呢?如果教师能反思一下学生上课倾听的现象,就会明白其中的道理.让我们先回放一下某堂公开课上孩子们的倾听现象.
一、倾听低效现象回放
公开课镜头一:
教学内容:3A Unit 1 Hello Fun time and Cartoon time教学
授课对象:三年级的学生
授课教师:A老师.工作一年.

机标关键词：学会倾听、小学英语、课堂倾听、学生、教学内容、教师、公开课、授课、教学过程、回放、课堂上、考试、镜头、对象

分类号：G42;G64

在线出版日期：2014-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18