音标教学在小学英语教学中的有效性研究

摘要：

学习语言的第一步就是学好语音,学好语音是学好英语的基础.我们要注重抓住小学生语音学习的敏感期,把握语音训练的原则,激活他们的语音意识,帮助他们建立自己的音、形、义结合的认知机制.那么,该如何做到上述几点呢?笔者就此谈谈自己的见解.
一、观点分析:音标在小学英语中广泛呈现

机标关键词：音标教学、小学英语教学、语音意识、语音训练、语音学习、学习语言、学好英语、认知机制、小学生、敏感期、基础

分类号：TP3;H31

在线出版日期：2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81