小学高年级英语语篇课堂教学结构初探

摘要：

在英语教学中,阅读一直占据着相当重要的地位.阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识,还能促进听、说、读、写等其他语言能力积极地发展,而且阅读在培养学生的思维能力、分析能力和理解能力等方面有着不可替代的作用.本文将结合笔者自己的日常探索和教学实践,以牛津版教材6B Unit 6 Planning for the weekend Part A的语篇教学设计为例,从阅读教学走进文本、吸收文本、走出文本三个步骤来阐述高年级英语语篇课堂教学的基本结构.

机标关键词：小学高年级、英语语篇、课堂教学、阅读教学、语言能力、走进文本、英语教学、文化知识、思维能力、培养学生、理解能力、开阔视野、教学实践、教学设计、获取信息、帮助学生、牛津版、吸收、结构、教材

分类号：G62;G52

在线出版日期：2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55