珍惜课堂意外,生成无限精彩
叶澜说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景.”在课堂中,经常会有意外发生,可多数教师却不欢迎意外,它也许会打乱我们的教学节奏,也许会让我们无从回答,但聪明的教师会抓住这稍纵即逝的意外,巧妙地将之纳入我们的教学中.
对于教学过程中的意外,我们应该如何做呢?我觉得应该做到如下几点:
教学节奏、课堂、教学过程、教师、通道
G83;G80
2014-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41,45
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教学节奏、课堂、教学过程、教师、通道
G83;G80
2014-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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