《公倍数和最小公倍数》教学实录
[教学内容]苏教版五年级下册第22-24页.
[教学过程]
活动一:铺一铺,议一议
师:(课件依次出示两个正方形和一个小长方形)请同学们看,这是两个正方形,边长分别为6厘米、8厘米,这儿还有一个长方形,它的长是3厘米,宽是2厘米.如果用这种小长方形分别铺在这两个正方形上,你觉得可以正好铺满哪个正方形?
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G63;O15
2014-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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