提高小学阅读教学有效性策略初探

摘要：

叶圣陶先生曾提出了“凡为教,目的在达到不需要教”的著名论点.作为基础教育之基础的小学教育,如何进行学法指导也成为我国小学教学改革的热点课题.近几年,我根据小学生的心理发展特点,结合教学实践,对如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导进行了思考和研究,并在阅读教学中进行了学法(即阅读方法)指导有效途径的探索,下面谈谈我的具体做法.

机标关键词：小学阅读教学、阅读方法、学习规律、学习方法、小学生、学法指导、心理发展、小学教育、课堂教学、教学实践、教学改革、基础教育、不需要教、叶圣陶、课题

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2014-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31,33