农村小学早读的策略摭谈
小学相对于初中和高中,时间较为充足.在小学阶段,通过大量的经典阅读活动,在学生心中植根经典文本的种子,为学生树立言辞行文可效仿的典范,是遵循语文教学的习得之道,是对经典文化的传承和发展,也是融入学生生命历程的黄金阅读.
农村、小学阶段、学生、经典文化、传承和发展、阅读活动、语文教学、生命历程、经典文本、种子、中和、黄金、典范
H31;G63
2014-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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