家校联手,做好班级破坏型小团体转化

摘要：

随着年龄的增长,学生的独立性和自觉性迅速发展,并开始深入到自己的内心世界,意识到自己的个性心理品质,有一种较为强烈的自我表现以及被他人认可的愿望,但思想上还不成熟,感情上丰富而脆弱,交往的需要更为强烈.学生在班集体中交往是一种自发不自觉的行动.与他人交往,是为了扩大信息量、增加知识、丰富情感.正确、积极的交往可以给学生从多方面带来益处,如增加信息量、健全人格、丰富感情、提高耐挫力等.

机标关键词：家校、班级、小团体、交往、学生、大信息量、心理品质、内心世界、健全人格、自觉性、耐挫力、独立性、班集体、知识、增长、意识、思想、情感、年龄、个性

分类号：G8 ;G62

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88