它山之石,可以攻玉——探寻小学语文阅读教学新途径

摘要：

阅读教学是语文教学的重难点,直接关系到整个语文教学的质量,教师在指导上耗时多,耗费的精力也大.然而,很多教师没有根据学生的实际情况展开教学,指导方法上有很大的问题,“眉毛胡子一把抓”,不注重学生兴趣的激发与培养,指导方法单一、陈旧,大多在搞“一言堂”,忽视了学生的主体作用.

机标关键词：语文教学、学生的主体作用、激发与培养、阅读教学、学生兴趣、教师、方法、一言堂、质量、眉毛、耗费

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81