易于动笔 乐于表达——关于低年级写话教学的策略
《语文课程标准》中对低年级学生提出“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来”的要求。怎样让低年级学生喜欢写话呢?我想最需要的是教师有开发写话教学资源的意识,有整合包括教科书在内的写话教育资源的能力,让低年级学生易于动笔,乐于表达。
乐于表达、话教学、低年级学生、课程标准、教育资源、教学资源、教科书、整合、语文、意识、兴趣、能力、开发、教师
G63;G42
2014-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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