对学生自主学习能力培养的思考
《数学课程标准》(2011年版)明确指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。教师要发挥主导作用,
自主探索、学习数学、学生学习、课程标准、接受学习、合作交流、动手实践、教师、个性
G63;G4
2014-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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自主探索、学习数学、学生学习、课程标准、接受学习、合作交流、动手实践、教师、个性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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