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少成若天性,习惯成天然——浅谈如何培养农村留守儿童的文明行为习惯

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陶行知先生是我国现代著名的教育思想家和实践家,他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论,是我国教育思想史上的一座丰碑,如何养成儿童的良好行为习惯是其教育思想和实践中的一项重要内容.随着我国改革开放和经济建设的不断深入与发展,进城打工的农民不断增多,从而出现了越来越多的“留守儿童”.这些孩子长期不在父母身边,跟随老人生活,而许多老人对孙辈总是娇宠、溺爱,事事包办.长此以往,这些留守儿童就养成了自私、任性、懒惰、依赖心强、自理能力差、爱撒泼等不良习惯.

天性、如何培养、农村、留守儿童、生活即教育、思想和实践、良好行为习惯、教学做合一、自理能力、养成、老人、经济建设、进城打工、教育理论、改革开放、不良习惯、陶行知、思想史、思想家、中心

G4 ;G40

2013-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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