巧妙质疑,照亮学生心灵深处的阅读

摘要：

一、在预设中质疑,营造民主和谐的课堂氛围
民主的课堂中师生是互相尊重的关系.我们应该用孩子的眼光看待孩子,蹲下身子去看学生."蹲下来看学生"就是要尊重学生的人格,多给他们一些微笑;"蹲下来看学生"就是要尊重学生的见解,保护他们的好奇心和求知欲;"蹲下来看学生"就是要尊重学生的差异,欣赏差异,鼓励差异,平等对待,因材施教.语文特级教师宁鸿彬在教学中提出了"三不""三欢迎"和"三允许"的观点.所谓"三不",一是不迷信古人,二是不迷信名家,三是不迷信老师.所谓"三欢迎",一是欢迎质疑,二是欢迎发表与教材不同的见解,三是欢迎发表与教师不同的意见.

机标关键词：尊重学生、语文特级教师、迷信、因材施教、欣赏差异、平等对待、民主、课堂氛围、互相尊重、中师生、求知欲、好奇心、人格、名家、教学、教材、古人、保护

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92