让作文课充满生活气息

摘要：

《语文课程标准》在阶段性目标中指出:"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材."小学生作文要求学生说真话,说心里话,表达真情实感.因此,我们应拓宽习作教学的渠道,"放飞"孩子,让学生从封闭单一的课堂中解放出来,让学生走进生活,生活是五彩缤纷,多姿多彩的,是我们写作时取之不尽的源泉.在生活中,我们要引导孩子认识生活,学会观察,学会思考,学会品味生活,让学生在自主空间里找到自我,真正享受到作文的幸福和快乐.

机标关键词：作文课、小学生作文、学会思考、阶段性目标、走进生活、学会观察、习作教学、课程标准、表达真情、说真话、自主、语文、意识、养成、幸福、写作、素材、渠道、空间、课堂

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89