小学科学教学中如何发挥教师主导作用
小学科学课程强调自主探究,教学中实验多,学生自主性强,强调学生的主动参与,更要突出学生的主体地位,这并不意味着教师可以放弃在教学中发挥的主导作用.相反,在课堂上学生在探究活动中遇到的一系列的问题和困难,如果缺乏教师的指导或者教师指导不当,不仅会让学生感到无所适从,达不到良好的教学效果,还会挫伤学生对科学课程的兴趣.因此,教师要充分发挥在教学中的主导作用.
小学科学教学、学生的主体地位、小学科学课程、教师、学生自主性、自主探究、指导不当、探究活动、教学效果、主动参、课堂上、兴趣、实验、挫伤
G62;G63
2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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