让错误照亮数学课堂

摘要：

错误是通往真理和成功的必经之路,用资源的眼光看待学生学习中的错误,教学的天空会更广阔.在课堂教学中,我们要敢于正视错误,展示真实的课堂;要能够预设错误,展现多姿的课堂;要及时捕捉错误,生成精彩的课堂;要学会反思错误,促进学生的成长.错误让我们的课堂生机勃勃,充满生命活力;错误让师生个性张扬,让课堂闪耀智慧的火花.

机标关键词：课堂教学、正视错误、学生学习、生命活力、个性张扬、资源、智慧、真理、学会、天空、火花、捕捉

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54